Family and Friends 1 Obsahový štandard - osnova  pre úroveň A1.1, SERR	

L	kompetencie	počet	gramatika	téma	
S	1) Nadviazať kontakt		Číslovky	Pozdravy	
1	2) Vypočuť a podať informáciu		Základné otázky a odpovede na otázky	Škola	
2	2) Vypočuť a podať informáciu
4) Vyjadriť svoj názor 
		Otázky s opytov. zámenom
What´s your…
My, your	Domov a bývanie 	
3	3) Vybrať z ponúknutých možností  		Sloveso to be, jedn. a mn.  č. p.m.	 Ľudské telo	
4	2)Vypočuť a podať inform.
3)Vybrať z ponúknutých možností		Stiahnuté tvary	Osobné údaje
Rodina – vzťahy v rodine	
5	3)Vybrať z ponúknutých možností		Tvorenie otázok
Predložky miesta	Domov a bývanie	
6	3)Vypočiť a podať inform
17) reagovať pri   stretnutí		Použitie saského genitive
Mum´s book	Domov a bývanie	
7	2) Vypočiť a podať inform.
3) Vybrať si z možností		Privlastňovacie zámená	Základné druhy obliekania
 	
8	2) Vypočiť a podať informáciu		Predložky miesta
Otázka - Where?	Domov a bývanie	
9	3) Vybrať si z možností		Použitie členu “a, an”
Have got..	Stravovacie návyky
Multikultúrna spoločnosť	
10	17) Reagovať pri prvom stretnutí
3) Vybrať z možností		have got – tvorenie otázky, záporu	Voľný čas
Záľuby
Rodina a spoločnosť	
11	4) Vyjadriť svoj názor		 Prídavné mená	Človek a príroda	
12	4) Vyjadriť svoj názor		 Like - tvorenie otázky, záporu	Stravovanie	
13	2) Vypočuť a podať inform.
3) Vybrať z  možností		Vyjadriť, že niečo niekde je
Číslovky 	Domov a bývanie
	
14	6) Vyjadriť schopnosť
14) Ponúknuť a reagovať na ponuku		Plnovýznamové slovesá
Modálne sloveso can	Voľný čas a záľuby	
15	11) Stanoviť, oznámiť a prijať pravidlá		Opakovať gramatické štruktúry	Práca s obrázkovým slovníkom	

Family and Friends 1 Výkonový štandard podľa ŠVP, obsahuje úroveň A1.1,  SERR	
Všeobecné kompetencie -  učiť sa  pochopiť a použiť naučené, tvoriť si obrázkový slovník 	
Kompetencie spojené s myslením – miniprojekty 	
Podpora IKT –  iTOOLs, pomôcka pre učiteľa, Multi- ROM, internet www.oup.com/elt	
Medzipredmetové vzťahy – výtvarná výchova,  prírodoveda	
Interkultúrne kompetencie – miniprojekt doplniť o informácie o Slovensku a porovnať rozdiely  v spoločnosti 	
Units:  Starter, 1- What’s this? , 2- Playtime!, 3- This is my nose!	
 	
vyuč.j	
kompetencie	
funkcia	
formulácia	
gramatika	
téma	
výstupy	
Start		1) Nadviazať kontakt	Pozdravy 	Hello,
Goodbye
What´s your name? 	Číslovky	Pozdravy

	RZ: L- počítať do 10,  S-pozdraviť,  predstaviť sa , menovať farby 	
Value – Naučiť sa pochopiť, že ľudia patria do rôznych skupín ako napr. rodina, škola, kde spolunažívajú.	
Unit 1 		2) Vypočuť a podať informáciu	Informovať sa 
	What´s this?
It´s   .....
	Základné otázky a odpovede na otázky	Škola	RZ:R/L-vedieť pomenovať predmety 
PZ:S-pomenovať veci v triede
W-písanie podľa pokynov	
Value – Helping in the classroom / ako si dokážeme pomáhať v triede	
Unit 2		2) Vypočuť a podať informáciu
4) Vyjadriť svoj názor	- Informovať sa
- Potvrdiť informáciu
- Vyjadriť svoj súhlas, nesúhlas	Is this your...?
Yes, it is.
No, it is not.
my bag
your ball	Otázky s opytov. zámenom
What´s your…
My, your	Domov a bývanie 	RZ: R/L-pomenovať obľúbené veci
PZ:S-privlastňovať veci, použiť zámeno my, your 
W-písanie podľa pokynov	
Value – Be kind to people / buďme k sebe vľúdni	
Unit 3		3) Vybrať z ponúknutých možností  
	 Začleniť
 informáciu	This is … 
These are ….	Sloveso to be, jedn. a mn.  č. p.m.	 Ľudské telo	RZ:R/L-reagovať  na obrázok 
PZ:S-opísať telo,  W-písanie podľa pokynov	
Value – Take care in the sun / slnko môže byť pre tvoje telo nebezpečné, chráň si ho odevom, krémom na telo a pi dostatok vody 	
R 1

		Zaradenie kompetencií z Unit 1, 2 a 3	Opakovať komunikačné situácie	Opakovať použité frázy	Opakovať gramatické štruktúry	Práca s obrázkovým slovníkom	RZ: zaznačiť, zaradiť, utvoriť vety
PZ: zaradiť veci z triedy, obľúbene veci, popísať časti tela	

  Family and Friends 1 Výkonový štandard podľa ŠVP, obsahuje úroveň A1.1,  SERR	
Všeobecné kompetencie -  učiť sa  pochopiť a použiť naučené, tvoriť si obrázkový slovník 	
Kompetencie spojené s myslením –   miniprojekty 	
Podpora IKT –  –  iTOOLs, pomôcka pre učiteľa, Multi- ROM, internet www.oup.com/elt 	
Medzipredmetové vzťahy –  telesný výchova, vlastiveda	
Interkultúrne kompetencie –  obsah miniprojektov doplniť o informácie o Slovensku a porovnať rozdiely  v spoločnosti  	
Units: 4- He´s a hero!, 5- Where´s the ball?, 6- Billy´s teddy!	
 	
vyuč.j	
kompetencie	
funkcia	
formulácia	
gramatika	
téma	
výstupy	
Unit 4
		2)Vypočuť a podať inform.
3)Vybrať z ponúknutých možností
	Informovať sa

Identifikovať	She’s, He’s …
Yes, she is
No, he isn’t.	
Stiahnuté tvary	Osobné údaje
Vzťahy v rodine	RZ: R-priradiť opis, L-označiť osoby
W-písanie podľa inštrukcií
PZ: S- pýtať sa naučené otázky o osobe	
Value – People who hepl us / ľudia, ktorí nám pomáhajú	
Unit 5
		3)Vybrať z ponúknutých možností 	Identifikovať

Opísať 	Where´s the ball?
in/on/under	-Tvorenie otázok
- predložky miesta	Domov a bývanie	RZ: R-v basni nájsť špeciálnu inform, L-určiť miesta podľa predložiek, W-veľké písmená pri menách
PZ: S-Použiť otázku s Where…? 
	
Value – Take care in the park / staráme sa o svoje okolie, park, ihrisko, zvieratká	
Unit 6		3)Vypočiť a podať inform
17) reagovať pri   stretnutí	Predstaviť sa

Predstaviť čo	Billy´s teddy
Dad´s bag.
Who´s this?	 Použitie saského genitive
Mum´s book	Domov a bývanie	RZ: R-povedať o čom sa píše v texte, 
L-reagovať na počutý text, W-písať text podľa pokynov
PZ:S-otázky a odpovede na povolanie
	
Value – My family / rodina sa vie postarať o svojich členov, ale aj priatelia by si mali pomáhať	
R2
		Zaradenie kompetencií z Unit 4, 5 a 6 	Opakovať komunikačné situácie	Opakovať použité frázy	Opakovať gramatické štruktúry

	Práca s obrázkovým slovníkom	RZ: zaradiť správne slová do skupín 
PZ: správne použiť predložky miesta	

 Family and Friends 1 Výkonový štandard podľa ŠVP, obsahuje úroveň A1.1,  SERR	
Všeobecné kompetencie -  učiť sa  pochopiť a použiť naučené, tvoriť si obrázkový slovník 	
Kompetencie spojené s myslením –   miniprojekty 	
Podpora IKT –  –  iTOOLs, pomôcka pre učiteľa, Multi- ROM, internet www.oup.com/elt 	
Medzipredmetové vzťahy –   zdravoveda	
Interkultúrne kompetencie –    obsah miniprojektov doplniť o informácie o Slovensku a porovnať rozdiely  v spoločnosti	
 Units: 7- Are these his trousers?, 8- Where´s Grandma?, 9- Lunchtime!	
 	
vyuč.j	
kompetencie	
funkcia	
formulácia	
gramatika	
téma	
Výstupy	
Unit 7		2) Vypočiť a podať inform.
3) Vybrať si z možností	Opis oblečenia
Priradiť oblečenie	This is his/her
Are these his?
No they aren´t.	Privlastňovacie zámená	Základné druhy obliekania
 	RZ: R-rozlíšiť komu patrí oblečenie, L-zaradiť oblečenie podľa opisu,  
W-písať text podľa pokynov
PZ: S-reagovať na farby, 
 	
Value – Warm clothes and cool clothes / ako sa správne obliekať v rôznom ročnom období	
Unit 8		2) Vypočiť a podať informáciu	Začleniť informáciu	Is she in the garden?
Where are they?	Predložky miesta
Otázka - Where?
 
  	Domov a bývanie	RZ: R-násť špecifcké inform v texte, L- rozlíšiť a očíslovať opis bytu,  
W-písať text podľa pokynov
PZ: S-pýtať sa pomocou Where´s ...

Value – My house / starostlivost o rodinu, dom a okolie 	
Unit 9		3) Vybrať si z možností	Identifikovať
Opísať	I´ve got
I haven´t got	Použitie členu “a, an”
Have got..	Stravovacie návyky
Multikultúrna spoločnosť	RZ: R-označiť predmety podľa prečítaného text, L-reagovať na prečítaný text , W-písať text podľa pokynov
PZ: S-Čo mám / nemám I´ve got
	
Value – Healthy food / zdravé stravovanie	
R 3		Zaradenie kompetencií z Unit 7, 8, 9 	Opakovať komunikačné situácie	Opakovať použité frázy	Opakovať gramatické štruktúry	Práca s obrázkovým slovníkom	RZ:  Zaradiť slová do správnej skupiny
PZ: rozlíšiť zámená his/her

  Family and Friends 1 Výkonový štandard podľa ŠVP, obsahuje úroveň A1.1,  SERR	
Všeobecné kompetencie -  učiť sa  pochopiť a použiť naučené, tvoriť si obrázkový slovník 	
Kompetencie spojené s myslením – miniprojekty 	
Podpora IKT –   –  iTOOLs, pomôcka pre učiteľa, Multi- ROM, internet www.oup.com/elt	
Medzipredmetové vzťahy –  matematika, prírodoveda	
Interkultúrne kompetencie –   obsah miniprojektov doplniť o informácie o Slovensku a porovnať rozdiely  v spoločnosti 	
Units: 10- A new friend!, 11- I like monkeys!, 12- Dinnertime!	
 	
vyuč.j	
kompetencie	
funkcia	
formulácia	
gramatika	
téma	
výstupy	
Unit
10		17) Reagovať pri prvom stretnutí
3) Vybrať z možností	Predstaviť niekoho
Identifikvať
Opísať 	He/She´s got
It´s got….
It hasn´t got

	have got – tvorenie otázky, záporu	Voľný čas
Záľuby
Rodina a spoločnosť	RZ:R-označiť osobu podľa prečítaného text, L-zachytiť rozdiely na základe posluchu, W-písať text podľa pokynov
PZ: S-opísať osobu 
	
Value – Good friends / kamaráti si pomáhajú, neubližujú iným	
Unit 11		4) vyjadriť svoj názor	 Vyjadriť svoj názor, súhlas, nesúhlas	I like
I don´t like	 Prídavné mená	Človek a príroda	RZ: R-Označiť špecifické informácie v texte(báseň), L-v texte označiť preferencie, W-písať text podľa pokynov
PZ: S- použitie farieb v texte 
	
Value – Be kind to animals / ako zaobchádzať so živými bytosťami	
Unit 12		4) vyjadriť svoj názor	 Vyjadriť svoj názor, súhlas, nesúhlas	What do you like?	 Like - tvorenie otázky, záporu	Stravovanie	RZ:R-nájsť špecifické inform. v texte, L-identifikovať rôzne jedlá v texte, 
W-písať text podľa pokynov
PZ:   S-Pýtať sa a odpovedať What do you like?  	
Value – Good for you / konzumujeme to, čo je pre nás zdravé	
R 4	

	Zaradenie kompetencií z Unit 10, 11 a 12 	Opakovať komunikačné situácie	Opakovať použité frázy	Opakovať gramatické štruktúry	Práca s obrázkovým slovníkom	RZ:  Zaradiť slová do správnej skupiny
PZ: rozlíšiť čo máme a čo nemáme radi   	

 
 Family and Friends 1 Výkonový štandard podľa ŠVP, obsahuje úroveň A1.1,  SERR	
Všeobecné kompetencie -  učiť sa  pochopiť a použiť naučené, tvoriť si obrázkový slovník 	
Kompetencie spojené s myslením –  miniprojekty 	
Podpora IKT –  –  iTOOLs, pomôcka pre učiteľa, Multi- ROM, internet www.oup.com/elt 	
Medzipredmetové vzťahy –  telesná výchova, geografia, prírodoveda, matematika	
Interkultúrne kompetencie – obsah miniprojektov doplniť o informácie o Slovensku a porovnať rozdiely  v spoločnosti   	
 Units: 13- Tidy up! , 14- Action Boy can run, 15- Let´s play ball, 	
 	
vyuč.j	
kompetencie	
funkcia	
formulácia	
gramatika	
téma	
výstupy	
Unit
13		2) vypočuť a podať inform.
3) Vybrať z  možností	Začleniť informáciu
Opísať	There is …
There are …

Sorry	Vyjadriť, že niečo niekde je
Číslovky 
	Domov a bývanie
	RZ: R-označiť špecif. detaily z  textu, L-zachytiť rozdiely medzi izbam, 
W-písať text podľa pokynov
PZ: S-pýtať sa a odpovedať na otázky Where are …? 	
Value – Neat and tidy / okolie svojho domu si udržiavame v čistote	
Unit 14		6) Vyjadriť schopnosť
14) Ponúknuť a reagovať na ponuku	Vyjadriť svoje schopnosti/
Neznalosti
Žiadať od niekoho niečo	I can/I can´t
Can he…?
No, she can´t.	Plnovýznamové slovesá
Modálne sloveso can	Voľný čas a záľuby	RZ: R-označiť špecif. detaily z  textu L-zachytiť rôzne zvieratká, W-písať text podľa pokynov
PZ: S-Otázky a odpovede o zvieratkách 	
Value –Keep fit / telesným pohybom si upevňujeme zdravie	
Unit 15		11) Stanoviť, oznámiť a prijať pravidlá	 Vyjadriť príkaz	Let´s + sloveso	Rozkazovací spôsob pomocou Let´s...	Voľný čas, záľuby	RZ: R-označiť špecif. detaily z  textu L-zachytiť rozdiely pri opise 
PZ: S- navrhúť aktivitua reagovať na návrh, W-písať text podľa pokynov  	
Value – Take care on the beach / staráme sa o čistou okolia, kde sa nachádzame 	
R 5		Zaradenie kompetencií z Unit 13,14 a 15   	Opakovať komunikačné situácie	Opakovať použité frázy	Opakovať gramatické štruktúry	Práca s obrázkovým slovníkom	RZ:  Zaradiť slová do správnej skupiny
PZ: tvoriť vety použitím can/can´t
Reagovať na návrh Let´s